理科 昆虫の体のつくり

理科      昆虫の体のつくり

3年生の理科で、昆虫の体について学習をします。

１学期には、モンシロチョウの体と成長の学習。

２学期には、その他の昆虫の体と成長について学習します。

学習する前に、チョウの絵を書いてもらいます。ほとんどの子は、体を一つと羽を二まい描きて終わりです。

観察し、学習した後に描くと、

頭・胸・腹の三つの部分と羽を４枚と足を６本

描けるようになります。

学習前に描いたチョウの絵と比較させると、

「うわあ〜、ちょっとはずかしい〜」

という声もあがります。

  それだけしっかりと勉強した証明になるよね

と声をかけると、自分の成長を感じることが

出来ました。

2学期の学習では、チョウと他の昆虫とを比

べ、同じ所と違う所を考えさせます。

昆虫の体のつくり

カブトムシ、バッタ、トンボなどの写真や絵を

見ることで、どれも足が６本で、頭、胸、腹に

分かれていることに気がつきます。

また、昆虫の足や頭、胸、腹をパーツごとに分

けて、どれがどの昆虫のものなのかを組み合わ

せて完成させるものを作って、黒板にバラバラ

に貼って、考えさせるのも盛り上がります。

一番面白かったのは、アメンボの足は何本❓と

いうクイズです。

多くの子どもが４本と答えます。正解は言わず

に調べてきてごらんと引っ張ります。

次の日に何人も

「先生、アメンボの足、分かったよ」

とうれしそうに言いに来ます。

同様に、クモの足は何本❓  ダンゴムシの足は

❓   ムカデの足は❓

と問題を出すことで、昆虫とそれ以外のものの

違いについても理解できるようになります。