国語 授業参観ネタ

国語  授業参観ネタ  

「体の名前と動きをあらわす言葉」

参観日の授業は、子どもは、もちろんの

こと、保護者の方にも来て良かったと思

ってもらえるように工夫をしています。

低学年でできる国語の授業を紹介します。

子どもの全身の絵を大きく模造紙に描いて貼ります。

体には、どんな所があるかな❓

を考えて、発言してもらいます。

目、耳、口、鼻、頭、胸、おなか、足、手などいっぱい出てきます。

それから、

ひじ、ひざ、髪の毛、あご、かかとなども出てくるように、

場所を指差しながら

「ここは何と言うのかな」

と考えさせます。

出た言葉は、黒板の子どもの絵に線を引いて書き込んでいきます。

調子に乗った子が

「おっぱい！」

と言う時もあります。

「みんなも赤ちゃんの時飲んだからこんなに大きくなったんだよね〜」

とサラッと受け流して、次に進めたらいいのです。

 英語のゲーム「ヘッド・ショルダーズ・ニー&トゥーズ」をここで少ししてもいいですね。

体の名前がほぼ出たら、動きの言葉に移ります。

口なら

話す

食べる

吹く

吸う

吐く

噛む

喋る

などがあります。

そのようなやり方で、

目、頭、足、手などを使った動作を表す言葉をそれぞれ出していきます。

低学年の語彙力でも結構出てきます。

クラス全員が発表できるように、前回紹介した名札マグネットを貼りながら、指名していきます。

授業の最後に

「ハンカチをポケットから出します」

「手で       広げる〜❗️」

「手で   はしっこを     つまむ〜❗️」

「手で    ハンカチを   ふる〜❗️」

と言いながら、

「これで今日の勉強は終わりです〜❗️」

新任一年目の初めての参観日でこの授業をしました。

緊張しまくっていた私でしたが、奇跡が舞い降りました。

この瞬間に終わりのチャイムが鳴りました。

必死で考えた授業を神様が見ていてくれたのでしょうか？

３０年も前の授業ですが、あんなにピッタリ終わった授業は、それから一度もありません。

その後の懇談会では、たくさんの保護者の方から

「観ていて、とっても楽しかった授業でした〜❗️」

とうれしい言葉をかけていただきました。

低学年の参観日におススメの授業です。

このしゅん

たくさんの子が発表することができます。