伝記を読む

🔴伝記を読む

国語の教科書（東京書籍）には手塚治虫さんの伝記があります。

🔶 従来の指導では、手塚さんの伝記を読んで、一番心に残った所を選び、なぜそこが心に響いたのか、自分と重ねて考え、感想を書くという展開が多かったと思います。

🔶教科書では、「○○な人、手塚治虫」の中の言葉を考えて伝えようという指導になっています。

「マンガに情熱をかけた人」という例のようにキャッチコピーで表し、その理由も伝える指導が記述されています。

手塚治虫さんの生き方のどこに着目したのかという点では、キャッチーなタイトルを考えることも、面白いやり方だと思います。

子どもによって選ぶ所は違うはずです。その違いを交流しあう事で、他者の意見から学ぶ授業が出来ます。

🔶次の段階では、自分で人物を選んで伝記を読み、感想文を書く展開になっています。

リーフレットや新聞にまとめる言語活動をしてもいいでしょう。

ここで「○○な人」というキャッチコピーのタイトルを考える事も活かせます。

その人物の生き方を紹介し、どんな所に心が動いたのかを表現するのです。

 文字数を限定してみてもよいでしょう。その範囲で表現する事で要旨をまとめて書く力もつきます。

なかなか人物を選べない子もいます。

あらかじめ、図書館の司書の方に相談をしておくと、いろんなジャンルの人の伝記を紹介してもらえます。